Programa adopte un talento
El pasado 21 de febrero se presentaron en el Instituto de Ingeniería Jorge Hirsch, fundador del programa PAUTA y Liliana del Valle Chauvet, coordinadora pedagógica del programa para invitar al personal académico del IIUNAM a participar en el desarrollo de habilidades para la ciencia en niños y jóvenes a través de talleres, retos y actividades lúdicas. La idea es que niños, niñas y jóvenes se acerquen a la ciencia de una manera distinta y con el apoyo de un mentor sean capaces de enfrentar y solucionar los problemas que nos aquejan como: el cambio climático, la pérdida de la biodiversidad, la contaminación atmosférica y las enfermedades entre muchos otros. Es decir, guiarlos en la observación y el análisis crítico de lo que pasa a nuestro alrededor para plantear soluciones.
PAUTA nació en el Instituto de Ciencias Nucleares, apoyado por la Dirección General de la Divulgación de la Ciencia y el Instituto de Biotecnología, dependencias de la UNAM, y ha ido creciendo; en este momento hay una fuerte asociación con la Universidad Autónoma Metropolitana en Cuajimalpa, con el Instituto de Geofísica en la UNAM, con la Universidad Michoacana, en Chiapas trabajamos con Ecosur. También están asociados a organizaciones privadas como la Fundación Canales de Ayuda y Plaza Sésamo.
Tenemos alrededor de cuatrocientos mentores –comenta Jorge Hirsch– y puedo decir que la comunidad académica es muy generosa, a pesar de su enorme carga de trabajo se dan el tiempo para atender a una niña o niño que realmente tiene amor por la ciencia. Los participantes del programa van de cinco a dieciocho años. A veces ya tienen una pregunta específica y nosotros buscamos acercarlos a alguien que les ayude a resolver el reto, como el niño que hizo bioplástico a base del olote, pero también tenemos otro camino, o sea les proponemos temas amplios para que ellos elijan dentro de nuestros mentores.
La relación con el mentor es de cuatro meses, con cuatro horas por mes, inicia en febrero y termina en junio. La idea es que en estos cuatro meses planteen el proyecto, lo desarrollen y lo cierren. El proyecto se presenta en la Feria de las ciencias a través de un cartel que el niño, la niña o el joven tendrá que explicar. Concluido este tiempo el mentor y el estudiante pueden seguir trabajando si así lo desean.
Para poder ingresar a PAUTA se requiere que el estudiante tenga el deseo de hacer una actividad de este tipo y además que un adulto se comprometa a llevarlo y a recogerlo los días que el mentor determine, esto digamos que es como los pumitas de la ciencia, después, habrá algunos que nunca fueron capaces de meter un gol y habrá otro que logre jugar en primera división, pero da lo mismo porque todos vivieron y se enriquecieron con esta experiencia.
La comunidad de ingenieros puede colaborar con nosotros de muchas maneras: una es siendo mentores no sólo de la vida académica, también de la vida profesional, me refiero a las empresas de ingeniería. El IIUNAM seguramente tiene relación con organismos públicos y privados, empresas que quisieran unirse y participar con el financiamiento del programa. Todos los donativos son deducibles de impuestos. Además, tenemos una asociación civil que nos permite complementar cuando hay organizaciones que prefieren dar donativos a una asociación.
PAUTA quiere involucrar a la sociedad en general, es decir, a la comunidad académica, la iniciativa privada, los padres, los niños, las escuelas, todo este espacio para ayudar a continuar tejiendo esta red de futuros ciudadanos comprometidos con un mundo mejor.